Evolusi Madrasah di Indonesia: Analisis Historis Komparatif terhadap Dinamika Kelembagaan, Kurikulum, dan Pedagogi (1945–2025)

Melda Delvia; Duski Samad; Firdaus Sutan Mamad; Denny Wahyuni; Titi Sartini

doi:10.30762/realita.v23i1.571

Authors

Melda Delvia Institut Agama Islam Sumatera Barat Pariaman
Duski Samad Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Firdaus Sutan Mamad Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Denny Wahyuni STAI Nurul Falah Airmolek
Titi Sartini Institut Agama Islam Yasni Bungo

DOI:

https://doi.org/10.30762/realita.v23i1.571

Keywords:

Madrasah, Kelembagaan, Kurikulum, Pedagodi, 1945-2025

Abstract

Madrasah di Indonesia telah berevolusi signifikan dari Orde Lama (1945–1965), Orde Baru (1966–1998), hingga Era Reformasi (1998–2025), mencerminkan adaptasi terhadap dinamika sosial-politik dan kebutuhan pendidikan. Penelitian ini menganalisis perkembangan kelembagaan, kurikulum, pendanaan, dan profesionalisasi guru menggunakan pendekatan kualitatif historis-komparatif berbasis studi kepustakaan, dengan data dari dokumen resmi (UU No. 4/1950, UU No. 2/1989, UU No. 20/2003), literatur akademik, dan laporan kebijakan periode 1945–2025, dianalisis melalui triangulasi sumber dan analisis konten kualitatif. Hasilnya menunjukkan pengakuan formal madrasah melalui kebijakan tersebut, dengan kemajuan kurikulum yang mengintegrasikan pendidikan agama dan keterampilan serta digitalisasi melalui Program ekstrakurikuler seperti kegiatan keagamaan, seni Islami, dan lain-lain. Meskipun demikian tantangan disparitas infrastruktur dan pendanaan masih ada, terutama di daerah terpencil. Madrasah telah menjadi institusi adaptif dan kompetitif, namun memerlukan kebijakan inklusif untuk mengatasi ketimpangan regional dan meningkatkan daya saing global sesuai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs)

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abrisal, Rama, B., & Dirmawati. (2024). Departemen Agama dan Pengembangan Pendidikan Islam pada Awal Kemerdekaan. El-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 83–92.

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1), 974–980.

Alam, L. (2020). Kontestasi Kebijakan Pendidikan Islam Di Era Orde Baru Dan Reformasi. Ruhama : Islamic Education Journal, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.31869/ruhama.v3i2.2223

Alawiyah, F. (2014). Pendidikan madrasah di Indonesia. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 5(1), 51–58.

Alfarisi, S., & Bakar, Y. A. (2022). SKB 3 Menteri dan Implikasinya pada Pendidikan Islam. Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 1–9.

Aris, A. S. (2022). Ilmu Pendidikan Islam. Penerbit Yayasan Wiyata Bestari Samasta.

Asha, L. (2020). Manajemen Pendidikan Madrasah Dinamika dan Studi Perbandingan Madrasah Dari Masa Ke Masa (R. Rodin, Ed.; No. 01; Issue 01). AZYAN MITRA MEDIA.

Gultom, F. M. (2020). Kebijakan pendidikan keagamaan Islam di Indonesia. Deepublish.

Kemenag. (2025, April 30). Direktur KSKK: Kemenag Mulai Lakukan Revitalisasi Madrasah.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 69 tahun 2013 tentang kerangka dasar dan struktur kurikulum sekolah menengah atas/madrasah aliyah. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.

Kiftiah, M. (2024). Analisis manajemen kurikulum merdeka pada program sekolah penggerak (psp) pada pendidikan anak usia dini (paud) di jakarta barat [masterThesis, Jakarta : FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta].

Mirbabaev, A. K., Zieme, P., & Furen, W. (2000). The development of education: Maktab, madrasa, science and pedagogy. History of Civilizations of Central Asia, 4, 33–35.

Nasional, D. P. (2003). Undang-undang republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Language, 188, 22cm.

Nata, A. (2022). Sejarah Pendidikan Islam. KENCANA.

Nirmala, A., & Asmuri, P. I. J. (2024). Pendidikan Islam Di Era Orde Lama: Kebijakan Dan Dampaknya Terhadap Masyarakat. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(4), 18087–18093.

Rohman, F. (2019). Perkembangan pendidikan agama di sekolah sejak Indonesia Merdeka. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1).

Rosilawati, A. (2015). Serba-Serbi Pendidikan Di Indonesia. IAIN Pontianak Press.

Rukin, S. P. (2019). Metodologi penelitian kualitatif. Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.

Saadah, M., Prasetiyo, Y. C., & Rahmayati, G. T. (2022). Strategi Dalam Menjaga Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif. Al-’Adad: Jurnal Tadris Matematika, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.24260/add.v1i2.1113

Safarudin, R., Zulfamanna, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian kualitatif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680–9694.

Siddik, H. (2022). Konsep Dasar Pendidikan Islam: Perspektif Al-Quran, Al-Hadis, Filosofis, Yuridis Formal, Psikologis, Dan Sosiologis. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 14(1), 35–51.

Steenbrink, K. A. (1974). Pesantren, madrasah, sekolah: Recente ontwikkelingen in Indonesisch Islamonderricht [PhD Thesis, Meppel [Netherlands]: Krips Repro].

Suharto, T. (2012). Implikasi Kebijakan Pendidikan Era Soeharto Pada Eksistensi Madrasah. Jurnal Pendidikan Islam, 27(3), 365–382.

Sulistiawati, E., Yuspiani, Y., & Musdalifah, M. (2024). Analisis Kebijakan Desentralisasi Sistem Pendidikan Nasional dan Dampaknya Terhadap Pendidikan Madrasah. JURNAL MAPPESONA, 7(3), 149–160.

Sumar, W. T., & Prasetijo, Z. J. D. (2024). Kebijakan Pemerintah Daerah Dalam Pembiayaan Pendidikan. Deepublish.

Suryanegara, A. M. (2017). Api Sejarah 2. Surya Dinasti.

Yahya, M. D. (2014). Posisi madrasah dalam sistem pendidikan nasional di era otonomi daerah. Khazanah: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 12(1).

Yatim, B. (1994). Sejarah Peradaban Islam. RajaGrafindo Persada.

Yuliantini, S., & Hadade, H. (2024). Upaya Pemerintah Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam Setelah Kemerdekaan. Tarbiya Islamica, 12(2), 126–138.

Zainuddin, Z. (2021). Madrasah: Sejarah dan Dinamikanya. At-Tafkir, 14(1), 27–49.

Zein, M. F. (2021). Adab sebelum Ilmu: Membangun Indonesia dengan Pendidikan dan Pembangunan Karakter Bangsa. Mohamad Fadhilah Zein Digital Publishing.